护胃圈——消化内科品管圈.ppt
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标题: 护胃圈消化内科品管圈
副标题: 圈名:护胃圈 寓意: 绿色的圈:代表我们是一支为了科室发展而团结一致、永不停歇、生机勃勃的护理团队。 红色的心:代表我们用爱心、诚心、细心、耐心、恒心为病人提供最优质的护理服务。 黄色的胃:代表我们科的优势病种。 绿色的手:代表我们拥有精湛技术的双手,托起病人的生命与希望。
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我们的圈徽
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正文:
圈的组成
圈组成员:。
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标题: 品管圈成员合影
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二、选题与现状把握
注:以评价法进行主题评价,共 8 人参与选题过程;票选分数:5分最高、3分普通、1分最低,第一顺位为本次活动主题。 本次品管圈选定之主题为:提高首次护理评估单书写正确率
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提高首次护理评估单书写正确率 ——选题理由
对病人而言: 尊重事实,及时了解病情
对护士而言: 建立标准作业程序, 提升护理质量
对院方而言: 提高对病人病情的了解度
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品管圈活动计划甘特图
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标题: 现状把握—改善前首次护理评估书写流程
(Gp:) 主班通知接受新病人
(Gp:) 在护士站询问基本情况
(Gp:) 测量生命体征
(Gp:) 口头介绍住院环境及注意事项
(Gp:) 填写首次评估单
(Gp:) 签字
(Gp:) 带病人到病房
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现状把握——改善前文书查检表
说明:2015年5月检查项目300次,错误累计总次数:60次,总不满意率为20%
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标题: 改善前柏拉图
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目标值设定举例 改善护理文书不满意率为20% (60/300) 目标值=7.2% 改善幅度=64% 目标值=现况值-改善值 =现况值-(现况值×圈能力×改善重点) =20 -(20×0.8×0.8) =7.2
目标设定
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目 标 图
目标值=现况值-改善值 =现况值-(现况值×圈能力×改善重点) =20-(20×0.8×0.8) =7.2
降幅64%
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三、主要原因分析表
注:以评价法进行主题评价,共 8 人参与选题过程;票选分数:5分最高、3分普通、1分最低,第一顺位为本次活动主题。 本次品管圈主要原先分析为: 1、护士对疼痛评分标准不熟悉 2、护士书写有涂改项
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培训不到位
缺少评分表
病人多, 工作量大
物
人
其他
方法
人员不足
护士对疼痛评分标准不熟悉
没有标准书写格式
解 析
培训不到位
评分方法不正确
责任心不强
评分表不规范
分值安排不合理
医护沟通不到位
护士书写有涂改项
责任心不强
书写习惯差
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标题: 因果关联分析图
人员不足
缺少评分表
护士对疼痛评分标准不熟悉
分值安排不合理
(2,0)
(4,0)
培训不到位
护士书写有涂改项
(2,-2)
医护沟通不到位
(2,-1)
(2,0)
(0,-4)
(0,-5)
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人员不足 培训不到位
缺少评分表 护患沟通不到位
根因分析
护士对疼痛评分标准不熟悉 护士书写有涂改项
(Gp:) 表象
(Gp:) 降低首次护理评估单书写不规范率
(Gp:) 近因
(Gp:) 根因
标题: 冰山图
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真因验证
真因验证柏拉图
解 析
注:对20例首次护理评估单调查,其中护士对跌倒风险评估不熟悉占11例,进行真因分析。
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真因验证
真因验证柏拉图
注:对20例首次护理评估单调查,其中护士书写有涂改项 占9例,进行真因分析。
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标题: 四、对策与实施 对策拟定评分表
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标题: 对策实施 文书知识培训
正文: 学习其他医院 制定标准化格式 科室间相互交流 护理文书质量互评 护理部指导
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标题: 教育护士对年轻护士进行评估指导
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标题: 五、效果确认-有形成果 改善后首次护理文书查检表
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标题: 改善后柏拉图
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标题: 有形成果 标准化首次评估单书写流程
(Gp:) 主班通知接受新病人
(Gp:) 询问基本情况
(Gp:) 测量生命体征
(Gp:) 填写首次评估单
(Gp:) 签字
(Gp:) 带病人参观病区,实景讲解
(Gp:) 带病人到病房,并介绍病房环境
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改善前、中、后效果比较
目标达成率 目标达成率=(改善后-改善前)/(目标值-改善前)×100% =(3.3%-20%)/(7.2%-20%)×100% =132.5%
效果确认—有形成果
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有形成果
目标降幅 64%
实际降幅83.5%
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标题: 无形成果
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效果在持续中
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通过品管圈活动,不断改善工作流程,提高护理质量,使工作更有序化、标准化,减少护理安全隐患,意义深远……
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THANKS!
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