第1节 从生物圈到细胞.ppt

　　第1节 从生物圈到细胞

　　截至2020年9月1日18时，中国累计报告确诊病例90414例，现有确诊病例587例，境外输入2509例;海外现有确诊病例6848511例。

　　新型冠状病毒

　　1.结合初中所学知识，你认为新型冠状病毒是否具有细胞结构?

　　2. 新型冠状病毒能否独立进行生存和繁殖?它是怎样进行的?

　　无细胞结构的病毒的生命活动离不开细胞!

　　结论：

　　思考：草履虫是一种什么样的生物?草履虫还能完成哪些生命活动?

　　草履虫是单细胞生物，还有摄食、呼吸、生长、生殖、应激性等生命活动。

　　实例1：草履虫的运动和分裂

　　如果没有完整的细胞结构，就不可能完成这些生命活动，因此说，单细胞生物的生命活动离不开细胞。

　　实例2 人的生殖和发育

　　与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的?

　　遗传物质的“桥梁”? 精子和卵细胞(生殖细胞)

　　精子和卵细胞结合成为受精卵。受精卵是新生命的开始。

　　人的发育其本质是细胞分裂和细胞分化。

　　由此可见，多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞。

　　实例3 缩手反射的结构基础

　　感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器

　　因此，生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动。

　　实例4 艾滋病(AIDS)

　　病原微生物：艾滋病病毒HIV

　　攻击对象：免疫系统的淋巴细胞

　　死亡原因：淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫力降低，其他病原微生物感染。

　　生物的生命活动与细胞的关系?

　　生物的生命活动离不开细胞

　　生命系统的结构层次

　　?生命系统概念：

　　能够独立完成生命活动的系统。

　　生命系统分为哪几个层次?排列顺序是什么?

　　阅读思考：

　　组织

　　器官

　　系统

　　个体

　　种群

　　群落

　　生态系统

　　生物圈

　　细胞

　　最基本的生命系统

　　地球上最大的生态系统

　　??特别强调：

　　2.绿色植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成个体，没有系统这一层次。

　　1.单细胞生物由一个细胞构成个体，所以既属于细胞层次也属于个体层次。

　　讨论与交流：

　　P6思考与讨论

　　及时反馈：

　　P6课后基础题第2小题; P14判断题第1、2小题

　　课后作业：

　　1.练习册： 第1节《从生物圈到细胞》的练习题 2.预习第2节《细胞的多样性和统一性》并完成练习册上的预习部分