艾滋病防控警示性教育——预防艾滋，健康快乐成长青年学生宣教篇.ppt

　　——预防艾滋，健康快乐成长青年学生宣教篇

　　xx县疾控中心 xxx

　　艾滋病防控警示性教育

　　对于人生来说，您认为什么最重要?

　　功名

　　健康

　　房子

　　财宝

　　性

　　金钱

　　=

　　幸福生活

　　健康一旦失去全部归零

　　车子

　　运动

　　旅游

　　……

　　上学

　　艾滋病相关信息

　　关于艾滋病的现场调查

　　谁听说过艾滋病? 谁见过艾滋病人? 你认为学生会感染艾滋病吗?

　　几个学生艾滋病例的故事

　　案例1： 男，19岁，大二学生。 感染经历：皮疹到医院看病确诊梅毒。医生建议：查HIV抗体，结果初筛阳性。 流行病学调查：患者大二时来到北京，偶然发现学校附近有一个同志活动点，去了几次，一个50多岁的男性主动和他聊天，后来邀请他去家里坐坐吃饭，期间发生了2次被动无套肛交。 案例2： 某男，大四学生，21岁。 感染经历：通过VCT门诊自愿咨询检测发现hiv抗体阳性。 流行病学调查：患者曾在同性恋网站上看过有关男男同性恋的事，自己通过社交软件多次与他人发生无保护性性行为。

　　案例3： 男，21岁，大三学生。 感染经历：因发生过不安全性行为到地坛，主动监测HIV抗体，初筛阳性。 流行病学调查：受大学同学邀请一起出去玩，在一个会所中和台湾、新加坡来得朋友吃饭、唱歌，后在朋友推荐下尝试性兴奋药物，发生群交。 案例4： 某男，大三学生，20岁。 感染经历：学校体检发现HIV抗体阳性。 流行病学调查：高考考入北京一所师范大学，由于本人性格开朗、外向，被推选为学生会的干部，因为工作原因结识了不少新朋友，其中有同性恋，久而久之在一起发生过多次无保护的男男同性性行为，结果学校体检中被检测出艾滋病病毒。

　　案例5： 某女，研究生，24岁。 感染经历：在医院就诊时检测发现hiv抗体阳性。 流行病学调查：大学期间曾交过2个男友，曾怀疑其中一位男友有吸毒经历，并与其发生了无保护性性行为。 案例6： 某女，博士生，27岁。 感染经历：献血时检测发现hiv抗体阳性。 流行病学调查：曾通过社交软件与他人发生过无保护性性行为。

　　正是:

　　寒窗十年功，乱搞染上艾滋前途暗淡理想成空!

　　一、艾滋病离青年学生有多远 二、青春期基本知识 三、艾滋病危害 四、艾滋病传播途径 五、艾滋病预防知识 六、艾滋病防治条例

　　主要内容

　　一、艾滋病与青少年有所远?

　　数据1：“2011年到2015年，我国15～24岁大中学生艾滋病病毒感染者净年均增长率达35%(扣除检测增加的因素)”，且65%的学生感染发生在18～22岁的大学期间。

　　数据2：湖南大学生艾滋病患者8年竟上升37倍。(注：湖南省2007年报告学生艾滋病病毒感染者4例，2015年累计报告536例。其中2014年138例，2015年154例) 数据3：上海部分高校新增的“艾滋病检测包”自动售卖机，在上架当天就引起了学生们的疯狂抢购!其中，上海*济大学“表现抢眼”，不出6小时，全部卖光。

　　青年学生艾滋病疫情特点 性接触传播，以男男为主 增长速度快(2011年起，青年学生艾滋病新发感染数以每年约30%的幅度增长，2014年的增幅更是接近60%!)

　　青春期是指性器官发育成熟、出现第二性征的年龄阶段。青春期年龄段在中国一般指11- 17岁，男孩进入青春期较女孩晚1-2年。 青春期时身体和心理都会发生很大的变化，比如强烈的性意识，对性的关注、吸引、探知和尝试。 性冲动是一种正常的生理现象，是成长的必经过程，青年学生应掌握科学的性知识，树立正确的性观念。

　　二、青春期基本知识

　　主流

　　非主流

　　非主流

　　非主流

　　本着对自己、家人负责的态度，正确选择性取向

　　如果忍不住与他(她)人发生性行为，一定要全程、正确使用安全套(避孕套)，不仅可以避免意外怀孕，还可以预防艾滋病性病

　　正确使用安全套图片

　　三、艾滋病危害

　　艾滋病对生命健康家庭社会危害非常大

　　(一)对健康生命的危害

　　1.导致患上严重疾病，痛苦死亡。死前常合并多种病症(如肿瘤、结核病、口腔念珠菌病、皮肤療疽、带状疱疹、身体极度消瘦等)病程晚期痛苦不堪。

　　自身感染后很容易将病毒传染给配偶，造成配偶感染、死亡，家破人亡。

　　2.传染家人朋友。夫妻之间传播、性伴之间传播，导致很多人死亡，还可能会传染给自己的后代。

　　3.代价巨大

　　家破人亡

　　孤儿无人抚养

　　父母无人赡养

　　平均寿命下降

　　治疗耗费大量钱财

　　四、艾滋病的传播

　　传播艾滋病病毒的四种主要体液： 血液、精液、阴道分泌物和乳汁。

　　艾滋病的传播途径

　　(一)性传播：通过性交方式在同性或异性之间传播，经性接触传播是目前全球主要的艾滋病传播途径，大约全球70%～ 80%感染者是通过性接触感染上艾滋病。

　　(二)血液传播

　　(Gp:) 1

　　(Gp:) 主要是通过输入被HIV污染的血液及血液制品传播

　　29

　　29

　　血液传播2

　　(Gp:) 共用注射器吸毒

　　30

　　纹 身

　　注 射

　　穿耳

　　血液传播3

　　共 用 剃 须 刀

　　器官移植

　　共 用 牙刷

　　32

　　(三)母婴传播

　　感染艾滋病的母亲，在妊娠期间、分娩过程中或产后哺乳将艾滋病传染给下一代。 在不进行干预的情况下母亲传给下一代的几率是15%-50%。 在进行干预的情况下，其感染概率最低可降到2%以下。

　　日常接触不传播艾滋病病毒

　　HIV不会通过空气及 日常的生活接触传播 ：如握手、拥抱、礼 节性接吻、咳嗽、打 喷嚏、一起喝茶、共 同进餐、共用工具或 办公用具、共用马桶、共用电话、一起游泳 等不会传播HIV，蚊子 叮咬也不会传播。

　　为什么说艾滋病是能够预防的?

　　首先艾滋病病毒的传播途径非常明确，通过血液传播、性传播和母婴传播;其次，艾滋病病毒在体外环境下很脆弱，很容易被杀死，因此艾滋病病毒不通过空气、食物、水等一般性日常生活接触传播。 另外，艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关，完全可以通过规范人们的社会行为而被阻断，是能够预防的。

　　五、艾滋病防治条例

　　第三十八条　艾滋病病毒感染者和艾滋病病人应当履行下列义务： 　　(一)接受疾病预防控制机构或者出入境检验检疫机构的流行病学调查和指导; 　　(二)将感染或者发病的事实及时告知与其有性关系者; 　　(三)就医时，将感染或者发病的事实如实告知接诊医生; 　　(四)采取必要的防护措施，防止感染他人。 　　艾滋病病毒感染者和艾滋病病人不得以任何方式故意传播艾滋病。

　　第六十二条　艾滋病病毒感染者或者艾滋病病人故意传播艾滋病的，依法承担民事赔偿责任;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

　　艾滋病防治条例

　　故意传播艾滋病案例

　　六、预防艾滋病，青年学生应该怎么做?

　　1、了解艾滋病预防知识，消除与己无 关的麻痹思想和恐惧心理。 感染艾滋病病毒的人一般从表面是看不 出来，而且每个人都是艾滋病病毒的易 感者，只要有血液、精液等体液交换或 接触，就很有可能感染艾滋病病毒!

　　艾滋病预防知识

　　2、自重自爱。 青少年要自尊，自爱，对自己和他人的健 康和生命负责，正确对待性，减少各种诱 惑，避免婚前性行为，避免偷吃禁果，把 主要精力放在学习上。意外怀孕对身心和 今后的生育有 严重的影响。

　　艾滋病预防知识

　　3、 远离各种黄赌毒。 卖淫嫖娼是违法行为，也是容易感染艾 滋病病毒。吸毒容易引起性乱，增加感 染艾滋病的风险。

　　4、正确交友。 青少年很喜欢交朋友，讲“哥们儿义气”。 因为怕失去友情，失去尊重，怕被朋友嘲 笑，往往不惜做出模仿别人，或者“标新 立异”的危险行为。如果交上坏朋友朋友， 很容易拉下水，发生感染艾滋病的各种风险 行为。

　　艾滋病威胁每一个人和一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。 预防艾滋，人人有责。 今天大家学习后可以把您掌握的知识告诉您的家人、朋友。让更多的人知道艾滋病、了解艾滋病、抵御艾滋病、远离艾滋病。

　　共勉

　　少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。 -----梁启超