走过青春期健康教育.ppt

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　　孩子们，让我伴你一起

　　走过青春期

　　xx区疾病预防控制中心

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　　科学对待：这是专业的医学科普知识，所提到的器官、展示的图片都是为了科学知识的解读、理解，要用科学的态度认真对待。 相互尊重：活动过程中，与别人相互尊重，包容别人的分歧与观念。 保密分享：对现场的活动及其中的言行，事后不取笑、不歪曲、不乱传。对学得的知识与技能，在对方有需要的时候，用恰当的方式正确传递。

　　我们的约定

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　　艾滋病基础知识(详) 青春期概念(略) 青春期生理(略) 青春期心理(详) 性道德(详) 紧急避孕(安全套使用方法 详)

　　主要内容

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　　第一单元：你想到了什么?

　　青春期 艾滋病

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　　标题： 一、艾滋病概况

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　　标题： 艾滋病认知误区

　　其他占位符： 几个小伙伴议论：听说过艾滋病吗? 1、早听说啦，关我们什么事啊?那是大人们的事，据说外国人才得那病呢; 2、我的朋友不会患病——我们彼此了解、大家都健康; 3、没那么倒霉吧——不会一次就被染上，中500万啦? 4、大家都做，我不做就不是朋友，也没面子。

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　　标题： 艾滋病的危害

　　正文： 三大损失一个破裂

　　健康损失

　　名誉损失

　　经济损失

　　家庭破裂

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　　标题： 艾滋病流行形势

　　泸州市1996年首次报告艾滋病病例。 发病数急剧增加、经性传播成为主要传播途径(占90%以上)、病例年龄跨度大(2岁～90岁?!) 艾滋病疫情已进入快速上升期。 学校中已经出现艾滋病感染病例。截止2014年4月，报告34例(存活33例)，教师18例。各县区均发现病例，初中生、高中生、教师中均有感染者。

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　　标题： 艾滋病的基本概况

　　正文： 1、什么是艾滋病 它是一种“获得性免疫缺陷综合征” (AIDS)的译名，病原体为人类免疫缺陷病毒(HIV)。 这种病毒引起人类细胞免疫功能损害、缺陷，导致一系列条件病菌感染和罕见肿瘤的发生，病死率极高(100%)。

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　　2、艾滋病如何致病? 艾滋病病毒侵入人体后直接侵犯人体的免疫系统(杀伤T淋巴细胞中的CD4细胞)，使机体一开始就处于丧失防御能力的被动地位，导致艾滋病病人抗病能力极度下降。

　　艾滋病的基本概况

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　　标题： 艾滋病的生物性特点

　　正文： 由病毒所致 传染性疾病 潜伏期长，貌似健康 无疫苗预防 无特效药物治疗 病死率达100%

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　　二、艾滋病的传播途径

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　　1、性传播是最主要途径，占90%

　　男同感染率：5-10% 是正常的40倍。

　　女性性工作者：1%，10-20倍

　　主要是：异性、男同间传播

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　　2、血液传播：占8% 共用注射器吸毒

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　　3、母婴传播：1% 感染艾滋病毒的妇女在怀孕、分娩和哺乳时都可能传播给婴儿

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　　艾滋病

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　　其他占位符： 哪些途径不传播?

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　　三、艾滋病临床表现

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　　标题： AIDS与HIV感染者的区别

　　正文： AIDS ——感染HIV 8-10年的潜伏期后,人体的抵抗力彻底被破坏,不具备任何抗疾病的能力,出现各种感染和肿瘤的人。 HIV感染者(HIV携带者) ——艾滋病病毒侵入身体的人,外表看与健康人完全一样,能正常地工作和学习,但血液和体液中带有HIV

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　　感染成功

　　急性期症状

　　诊断艾滋病

　　死亡

　　- 4-12周-

　　出现症状

　　8-10 年

　　1年 ?

　　0.5-2年 ?

　　HIV抗体-

　　HIV抗体+, 无症状

　　有症状

　　HIV抗体+

　　艾滋病

　　感染艾滋病后的自然发展过程

　　窗口期

　　潜 伏 期

　　艾 滋 病 期

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　　标题： 艾滋病的病程

　　正文： 窗口期 潜伏期 发病期

　　艾滋病感染者/艾滋病病毒携带者

　　艾滋病病人(早期、中期、晚期)

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　　标题： 窗口期

　　正文： 受HIV感染后到形成抗体前一般为2-18周，很少超过6个月 血中查不到HIV抗体 具有较强传染性

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　　标题： 潜伏期

　　正文： 平均为8～10年 不同感染途径潜伏期长短不同 存在个体差异，与患者本身的免疫功能、机体的状况、病毒的毒力、数量等有关 没有特异的症状 通过实验室可检测出HIV抗体阳性 具有传染性

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　　标题： 发病期

　　正文： 早期：一般无特殊症状，有的患者出现持续性全身淋巴结肿大

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　　标题： 发病期

　　正文： 中期：持续性全身淋巴结肿大 鹅口疮、口腔毛状粘膜白斑病 血小板减少性紫癜

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　　标题： 发病期

　　正文： 晚期：多伴有各种条件性感染和恶性肿瘤及多脏器损害，也可有消耗综合征和痴呆

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　　标题： 五 艾滋病的预防  管好自己的行为

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　　标题： 艾滋病梯级预防

　　其他占位符： 1、禁欲 2、忠诚 3、安全套

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　　标题： 健康行为，筑牢防艾防线

　　其他占位符： 一、性传播途径—— 1.不发生不安全的性行为(婚前、婚外、多性伴等等); 2.规范使用安全套。 二、血液传播途径—— 1.正规采供血机构献血; 2.不随意使用血液制品; 3.正规医疗机构用血; 4.不去非正规机构拔牙、纹身、穿耳洞等。 三、母婴传播—— 1.确诊的女性患者，尽可能不怀孕、不哺乳。 2.孕期接受规范的阻断治疗!

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　　标题： 记住艾滋病核心信息

　　其他占位符： 1、通过行为传播——不安全性行为、不洁注射行为、不安全采供血行为; 2、可防可控不可怕——管住自己的行为! 3、日常生活、学习不会传播; 4、没有人可以例外!同性恋更危险。

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　　泸州市自愿咨询检测点地址和电话

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　　标题： 第二单元

　　正文： 关于青春期

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　　标题： 教育的盲区 学生的“茫”区

　　正文： 避而不谈——不等于不存在不发生! 学校：没有专业教材、教师或者这个章节“自学”。 家庭：孩子不好意思问， 父母不好意思说。 同伴：窃窃私语，良莠不分，勇者尝试! 于是，社会是一个“大课堂”! 影视镜头、书籍报刊、电子游戏、网络、现实中模仿…..

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　　标题： 青春期概念

　　正文： 生殖器官开始发育并逐步成熟的过程。是童年期向成年期过度的一个人生阶段。 0-4周 新生儿期 4周-12岁左右 儿童期 10-19岁 青春期(WHO规定) 18-48岁 性成熟期(约30年左右) 40岁 起 绝经过度期(短1-2年，长10年) 60岁以后 老年期(老人前期、高龄老人、长寿老人、百岁老人)

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　　标题： 青春期教育≠说“性”

　　正文： 青春期教育需要说“性”：生理变化、心理变化 还要说：“友情、恋爱、婚姻、家庭、伦理、法律、责任、理想、人生、疾病预防”等等

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　　全面的青春期及性教育学习内容

　　四个部分： 六个关键概念 ■信息 ■关系 ■价值观、态度和社会规范 ■价值观、态度和技能 ■人际关系技能 ■文化、社会和人权 ■责任 ■人体发育 ■性行为 ■性和生殖健康 摘自《国际性教育技术指导纲要》2010年版

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　　标题： 青春期教育丰富的内容

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　　标题： 什么是性教育

　　正文： 采取适合一定年龄、具有文化相关性的方式，通过提供在科学意义上准确的、真实的、不带任何评判色彩的信息，传授有关性和人与人之间关系方面的知识。 性教育为一个人提供了探索自身价值观和态度的机会，有助于培养起就有关性的诸多问题做出决策、进行交流和减少风险的能力。 摘自《国际性教育技术指导纲要》2010年版

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　　性的含义(广义的性) 生理层面：男女生殖系统、男女的第二性征 性交、怀孕与分娩、性欲、性病、避孕 心理层面：性爱感受、性别认同、心理发展 对同性与异性的情感、对爱的表达 社会层面：人际沟通、性道德和价值观 恋爱与婚姻、男性或女性的性别角色

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　　标题： 我国的开端

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　　标题： 男女有别

　　正文： 性——生物学差别(遗传染色体决定); 性别——生理学差别(解剖学外观、内分泌-主要是性激素区别); 性别角色——社会学差别(教育、习俗、社会定位或功用等社会认同)。 从小培养“性别自认”——特别是培养符合主流文化的性别自认

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　　标题： 生理常识

　　正文： 人体九大系统：循环、呼吸、运动、生殖、神经、消化、泌尿、内分泌(免疫)、感觉系统(做一个游戏)

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　　标题： 子宫——我们的第一个家园

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　　标题： 生命的诞生

　　正文： 当一个精子和一个卵子结合即发生受精，形成受精卵(俗称怀孕)。 一个卵子在排卵后仅能存活24小时，而精子在女性生殖道内大约能活48～72小时。因此，如果要受精，精子必须在接近排卵时(即排卵前72小时和排卵后24小时)进入女性生殖道。卵子自卵巢排出后，进入输卵管，再缓慢地(需2～3天)向子宫方向移动。卵子在输卵管中受精，受精卵到达宫腔时已成为一个内含液体的细胞球，称囊胚。

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　　标题： 为什么会痛经?

　　原发性痛经 子宫发育不良(子宫屈曲、颈管狭窄)精神紧张 、身体虚弱 激素的影响(子宫内膜前列腺素增高——子宫肌肉痉挛、缺血) 继发性痛经 如子宫内膜异位症(常有家族史) 盆腔炎、盆腔淤血、子宫肌瘤、 息肉、卵巢囊肿等戴宫内节育环者(约5%) 少女痛经往往是功能性痛经，最常见的原因是心理因素导致，有些是体质因素，有的是由于经血不畅，或子宫收缩过强而引起。便秘也可能使盆腔充血而加重痛经。

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　　标题： 第三单元

　　正文： 青春期性道德

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　　标题： 关于手淫

　　正文： 青少年在性成熟后往往有手淫行为。 手淫既非病态，也不涉及道德问题。偶尔的或有节制的手淫，作为合理解脱性冲动，缓解性紧张的方式，对身体并没有影响，而且是有助于降低性骚扰，具有调节性功能的作用。 尽管手淫是青春期中普遍的性自慰行为，但并不等于说手淫必需或手淫可以无度。医学专家认为：“过度的手淫会使生殖器损伤和感染。手淫成癖还容易导致同性恋，过度的手淫也会出现疲劳感、倦怠感和紧张感。”青少年如果养成频繁手淫的习惯，会造成对自己的危害，所以必须学会自我控制

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　　标题： 性幻想正常吗

　　正文： 性幻想是与性有关的虚构想象，是一种普遍存在的性心理现象。性幻想除有助于自身的性兴奋和性唤起之外，并没有什么明显的副作用和身心伤害。性幻想的内容各式各样，比我们的现实行为更少受到社会道德准则和规范的约束。 性幻想对人的身心本身来说是不会有任何伤害的，只要不把幻想的内容付诸实践而伤害到别人，就是正常的。

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　　标题： 青春期处理好三个关系

　　正文： 正确认识自己(性别自认、情绪控制——常用案例分析法、角色扮演) 正确处理异性关系(区分友情、爱情，树立理想、责任意识——常用价值澄清法) 正确处理父母关系(交流方式、换位思考、感恩——常用讨论法、价值澄清法、案例分析法、角色扮演)

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　　友谊?爱情?

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　　标题： 关于性的文化、习俗、价值观、人权

　　正文： 一、人类性行为的属性 ——人类的性行为具有自然属性和社会属性 ——老和尚和小和尚的故事。 二、培养人类性文明 男女平等，尊重性别差异; 男女互尊，自律自强; 培养性文明，远离性糟粕。 任何性行为都不应当带有强制性和剥削性 任何性行为都是有后果的(积极的或消极的)

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　　以吃饭为例 假如你肚子很饿，在饭店的橱窗前面，望到橱窗里面挂着油亮亮、香喷喷的烤鸭，真是垂涎三尺。你想吃吗?很想!能进去拿了就吃吗?不能! 如果你这样做了，就会挨打，还可能被抓。想吃，这是自然属性的表现;不能去吃，是受了社会规范的约束，这是社会属性的表现。

　　人类的性行为具有自然属性和社会属性。

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　　标题： 性自律

　　正文： 过早性行为会带来的后果。 a. 青春期是个人兴趣发展的重要阶段，若陷入不成熟的性关系，只会把原本可以用于发展其他方面个性的精力浪费掉，错过建立坚固持久的两性关系必要的基础。 b. 彼此有过肉体接触后，两人之间的关系反而变得重复而无聊，单调而不可自制的性行为会变得非常乏味，甚至变得轻视对方，也轻视自己。 c. 因为是婚前性行为，必须保密而无法告诉自己的父母。当如果你觉得必须隐藏某事，那就表示这是一件不光彩的事。事后珍感到羞愧与自疚。

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　　标题： 性自律

　　正文： d.过早性行为而被抛弃的人会使自己处于非常容易受伤的地位。如果缺乏别人正确的支持与帮助，很容易会重蹈覆辙，不断地重复以往的错误，而更加深自己的悲凄。有关统计显示：女孩有过婚外性经验，企图自杀率是无性经验女孩的6倍。 e. 过早性行为会损伤同学之间纯真的友情。同学朋友间若发生性关系，就再也不是友谊关系。尤其如果两人分手之后，更难会再是朋友。 f. 过早性行为易发生暴力虐待行为。因为缺少男女双方彼此互敬互爱，互相付出绝对承诺的条件下的性关系，就如同你将自己的生命，掌握在一个心中并不在乎你的幸福的人之手中。 g. 当你决心对一个人承诺而准备结婚时，过去婚前的性经历会时刻缠绕着你。因为发生性关系是个非常强烈的经验，无论你愿意不愿意，你可能会记得过去曾发生过关系的伴侣。

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　　标题： 异性交往原则

　　正文： 首先要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识 ; 要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深; 交往关系要疏而不远，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。

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　　标题： 每个人都有权利和义务

　　正文： 任何性行为都是有后果的(积极的或消极的)因此，每个人都有权利和义务做出对自己和对别人负责的性行为选择;尚未成熟就涉足性关系是冒险之举;洁身自爱、禁绝婚前婚外的性关系是防止性病特别是防止艾滋病的最有效方法。

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　　标题： 远离性骚扰

　　正文： 性骚扰是指通过利诱和威胁，将自己的性殷勤强加于他人，迫使他人屈从自己的性意志，满足其变态的性侵犯的奢望。这是一种极不道德的行为。 最容易受性骚扰的情景： (1)在清晨或黄昏，特别是在夜间单独行走在偏僻道 路的少女 (2)独身居住或单独进入男性房间的少女。 (3)择友不慎，处事草率，结交品质恶劣的男性为友的女性。 (4)相貌迷人，举行风骚，穿着裸露，行为轻浮的女子。

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　　正文： 性侵犯 令人不舒服的身体接触 身体碰触、性调戏、亲吻、抚摸身体和生殖器等 非身体接触 言辞挑逗、裸露、散发色情物品

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　　标题： 远离烟草

　　正文： 吸烟有害健康 对烟草说“不” 戒烟越早越好

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　　标题： 珍爱生命 拒绝毒品

　　正文： 毒品：鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸等 危害：毁灭自己、伤害亲朋、危害社会 不要尝试

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　　标题： 控制饮酒

　　正文： 种类：白酒、啤酒、葡萄酒。 危害：器官损害、暴力、交通事故等。 注意：尽量少喝;喝低度酒;不空腹喝;不劝酒;心血管病人应戒酒。

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　　标题： 正确处理醉酒

　　正文： 保暖： 解酒：甜点、水果、牛奶 催吐： 多喝水： 输液：

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　　标题： 第四单元

　　正文： 避孕与疾病预防

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　　标题： 避孕与疾病预防

　　正文： 拒绝婚前婚外性行为——专题讲座(略) 安全套使用方法——专题讲座(详) 避孕方法——专题讲座(略) 终止妊娠方法——专题讲座(略)

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　　怀孕有哪些先兆?

　　1.停经：女性怀孕后月经停止。这往往是女性最早注意到的迹象。 2.恶心：通常会发生莫名其妙的恶心，早晨特别明显，有时也会在晚上或闻到某种气味时发生。 3.尿频：夜里频繁上厕所，白天也会经常有尿感。 4.口味变化：有的女性注意到自己的口味发生变化，有人有食欲，有人则胃口全无。 5.感觉疲劳：感觉疲惫不堪，情绪化或沮丧，都可能是怀孕的先兆。 6.乳房变化：乳房会变重、变软，有时乳头会有刺痛感。 去医院确诊 1、检查血或尿中的HCG：阳性即可确诊 2、子宫B超：在怀孕后5周(即月经过期1周)即可确诊。

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　　标题： 避孕的常用措施及原理

　　正文： 药物避孕 人工激素抑制排卵、生精 工具避孕(安环) 阻止受精卵着床发育 手术避孕(结扎) 阻止精子与卵子相遇 避孕套(男、女) 阻止精子与卵子相遇 生理避孕(安全期、体外射精) 最不靠谱 各有优缺点，只有不发生性交，才能绝对不怀孕!

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　　标题： 活动第一段

　　如何使性伴使用安全套

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　　标题： 女生用的理由

　　正文： 害怕意外怀孕 没有体检过，不知健康状况(包括任何一方) 愿意亲自替男方戴上 会更爱男方，感谢男方 要求男方尊重自己的权利 有权拒绝发生不安全的行为 ………..

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　　标题： 男方用或不用理由

　　正文： 一、男生不用的理由 不舒服 缺乏更好的体验 来不及了 ...... 二、使用的原因 真爱的表示 愿意承担男人责任 尊重女性在性活动中的意愿和权力 害怕意外怀孕

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　　标题： 活动第二段

　　安全套的使用方法

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　　标题： 安全套的使用方法

　　正文： 第一：查看厂家、有效期 在安全套的包装盒上都有“生产厂家、有效期(或失效期)、生产批号”等相关信息。 塑料包装一般18个月，铝箔包装3-5年。 非正规厂家——不用! 过失效期——不用!

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　　标题： 安全套的使用方法

　　正文： 第二：打开内包装 沿边小心撕开 小心划破 ——戒指、指甲等! ——不能用嘴咬、用刀割!

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　　标题： 安全套的使用方法

　　正文： 第三：注意正反面 安全套胶圈向外、向上翻卷

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　　标题： 安全套的使用方法

　　正文： 第四：小囊排空 用拇指、食指捏住安全套顶端的小囊，排出空气，留下精液储存空间。

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　　标题： 安全套的使用方法

　　正文： 第五：带好安全套 捏住顶端小囊，从阴茎龟头部位向根部逐渐展开，直至套住整个阴茎。 时机：阴茎勃起后、开始性交前!

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　　标题： 安全套的使用方法

　　正文： 第六：取下、丢弃 捏住安全套开口-迅速取下-打结-扔垃圾桶。 时机：射精后，在阴茎完全疲软之前!

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　　标题： 注意事项

　　正文： 安全套必须全程使用、正确使用 如有破损，采取补救避孕方法——紧急避孕法(放置宫内节育器、口服药物等)。 安全套为一次性用品，不可重复使用。 一次一个，不必要重复多用。

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　　标题： 活动延伸

　　正文： 你会把你今天学到的技能，在恰当或必要的时候，也教给你的亲人或朋友吗?

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　　终止妊娠常用方法 ? 1、人工流产术： 最常用，但限于妊娠14周以内者。方法是用产生负压的吸引器将子宫内的胚胎组织物吸出来。包括负压吸引术和钳刮术。10周内常用负压吸引术，10-14周多用钳刮术。? 2、药物流产 主要用于停经≤49天且害怕或不适合手术流产的健康女性。?药流原理：米非司酮使子宫蜕膜变性坏死、宫颈软化，前列醇使子宫收缩，促使胚胎排出。 去正规医疗机构! ?

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　　标题： 人工流产的并发症

　　正文： 人流综合反应：心率缓慢、血压下降、甚至休克! 吸宫不全 生殖器感染 宫腔穿孔 宫腔粘连 漏吸 大出血 羊水栓塞(立即抢救、有生命危险) 不孕不育……….

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　　标题： 月经

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　　标题： 今天应有的收获

　　正文： 学习到青春期以及关于性的医学科学知识。 学会爱护自己、尊重他人、树立正确的两性价值观。 不发生危险行为，为自己为他人负责! 一旦发生危险行为，立即求助，知道去哪儿咨询。

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　　祝同学们身体健康、学习快乐!